Atelier de renforcement des capacités des jeunes sur la gestion du site et pages web
L’atelier de de renforcement des capacités s’est déroulée pendant 2 jours, soit du 20/11 au 21/11/2025 ; dans la salle de réunion de l’hôtel HELENA et a réuni un total de 12 participants.
Objectifs de l'atelier
- Renforcer les capacités de 10 jeunes dans la gestion du site et pages web du programme pour rendre plus accessible les informations sur SSRAJ auprès des différentes parties prenantes et jeunes;
- Amander le contenu du site web conçu par les webmasters;
- Procéder à la validation du design du site web et des pages Facebook, Tiktok, X et YouTube
Résultats obtenus
- 10 jeunes ont été renforcé en capacités dans la gestion du site et pages web du
programme pour rendre plus accessible les informations sur SSRAJ auprès des
différentes parties prenantes et jeunes ;
- Le contenu du site et pages web ont été amandés ;
- Le design du site web et des pages Facebook, Tiktok, X et YouTube ont été validés.
Résumé de l'atelier
les webmasters ont appris aux jeunes, futurs gestionnaire du site les différentes procédures pour accéder à la page d’administration, espace dédié à l'actualisation et ajout des informations destinées au grand public. pour s'assurer de la bonne acquisition de cette apprentissage, le facilitateur a soumis les jeunes à l’exercice d’ajout des actualités du PNSA qui vont devoir figurer dans la page aceuil destiné au grand public.
le menu PNSA JEUNE, une fenetre essentiel du site qui sera accessible à toutes personnes, que ce soit les adultes (décideurs, leaders d’opinion, etc.) ou les jeunes. Cependant, pour accéder à ce menu il faut s’enregistrer via un formulaire qui s’affichera automatiquement afin de permettre aux gestionnaire d’avoir une idée réelle sur les différentes tranche d’âge ainsi que le sexe des personnes qui accède dans l'ultime but de mieux comprendre le besoin des adolescents et jeunes de notre pays en particulier et du monde en general. Il est prévu également, un champ des questions pour permettre à chaque visiteur du site de laisser sa question sur la santé sexuelle et reproductive ou dans un autre domaine de santé.
En quelques lignes les information repris dans leformulaire d’accès : le nom, l’adresse e-mail et le mot de passe qui peut-être soit un le numéro de téléphone ou un mot de passe ordinaire (nom d’une personne, un évènement, etc.).
Cette fenêtre "PNSA JEUNE" est constituée de 3 blocs, dont :
· Bloc accueil, Bloc question et Bloc info santé.
le menu PNSA JEUNE, sera accessible à toutes personnes, que ce soit les adultes (décideurs, leaders d’opinion, etc.) ou les jeunes. Cependant, pour accéder à ce menu il faut s’enregistrer via un formulaire qui s’affiche automatiquement afin de permettre aux gestionnaire (Programme) de se faire une idée réelle sur la tranche d’âge, le sexe des personnes qui visitent le site dans l'ultime but de savoir ce qui se fait en faveur de la jeunesse congolaise au niveau national. un champ reservé aux questions est également prévu, pour permettre les échanges en cas de besoin.
En quelques lignes les information repris dans le formulaire d’accès : le nom, l’adresse e-mail et le mot de passe qui peut-être soit votre numéro de téléphone ou un mot de passe ordinaire (nom d’une personne, un évènement, pseudo, etc.).
Dans le bloc accueil : on retrouve une série des questions récemment posés
par des personnes y compris les réponses proposées par les gestionnaires du site.
Le compte crée s’affiche anonyme sur la page d’accueil pour rassurer la
confidentialité.
Dans le bloc réservé aux question : un formulaire est disponible où les
personnes désireuses de poser une question sont censés écrire dans la partie
texte toutes leurs questions et ensuite les envoyer. Un message automatique
apparaitra pour confirmer l’envoi.
Et enfin le bloc info santé : c’est là qu’on retrouve toutes les informations, le plus souvent en terme d’activités menées en faveurs des adolescents (es) et jeunes sur la santé sexuelle et reproductive dans tout l’étendue du territoire congolais par différentes parties prenantes.













